JAK ROZKOCHAĆ DZIECKO W KSIĄŻKACH
1. Od najmłodszych lat otaczaj dziecko książkami, zabierz do biblioteki, odwiedzajcie księgarnie i antykwariaty.
2.Nawet jeśli dziecko jeszcze nie potrafi czytać, pomóż mu zrozumieć, że zapisane na papierze znaki odpowiadają odpowiednim słowom.
3.Niechaj obserwuje sposób czytania – od lewej do prawej, linijka po linijce, strona po stronie. Niech razem z Tobą śledzi palcem tekst.
4.Zadawaj mu zagadki:
– gdzie jest początek książki?
– od którego miejsca zaczynamy czytanie?
– co zrobić, kiedy skończyła się strona?
5.Powracaj do znanych tekstów. Zachęcaj dziecko do uczenia się na pamięć i cytowania określeń, zwrotów, fragmentów ( zwłaszcza rymowanych).
6.Namów dziecko do odgadywania, o czym będzie mowa na następnej stronie, Kiedy opowie dalszy ciąg historii, sprawdźcie, czy odgadło pomysł autora. A może pomysł Twojego dziecka jest ciekawszy?
7.Pamiętaj o książkach spoza literatury pięknej. Twoje dziecko mogą przecież zainteresować zwierzęta, rośliny, kosmos, dinozaury lub samochody. Możecie razem oglądać słowniki, albumy dla dzieci.
8.Naucz dziecko zwracania uwagi na ilustracje, które często niosą dodatkowe informacje. Poproś dziecko, aby na podstawie ilustracji, np. dokładniej opisało bohatera czy otoczenie, w którym przebywa.
Omawiając ilustracje, zadawaj mu na przykład takie pytania:
– jak ci się podoba las, po którym wędrują dzieci?
– czy jest podobny do lasu, w którym byliśmy?
– czy chciałbyś się tam znaleźć?
9.Zaproponuj dziecku, aby wyobraziło sobie, że jest jednym z bohaterów historii i przedstawiło fragment zdarzeń ze swojego punktu widzenia.
10.Ułóżcie z dzieckiem opowiadanie. Spróbujcie je spisać i “wydać” w formie książeczki. Zadbaj o umieszczenie w publikacji: autora, tytułu, ilustratora, miejsca i daty wydania.
11. W rozmowach z dzieckiem używaj odpowiednich określeń: książka, tytuł, autor, opowiadanie, wiersz, treść, wstęp, zakończenie, ilustrator, bohater, rozdział itp.
12. Nie przymuszaj dziecka do słuchania i rozmowy o książce, jeśli straciło na to ochotę.
13. Nie ustalaj z góry czasu pracy nad książką. Dziecko wyczuje przymus i zamiast polubić czytanie, może je znienawidzić. Czas spędzony przy czytaniu określa dziecko.
14. Pokaż dziecku, że czytanie jest także Twoją przyjemnością i jest dla Ciebie ważne. Możecie ustalić czas indywidualnej lektury – lub czas na wspólne czytanie.
15. Nie marnuj żadnej okazji, aby pokazać, że dzięki czytaniu rozwiązujesz codzienne problemy, na przykład : Razem z dzieckiem:
– sprawdźcie w rozkładzie, o której odjeżdża autobus
– przeczytajcie, jaki dziś można obejrzeć film
– zróbcie sałatkę lub ciasto według przepisu.
16. Naucz dziecko dobrze traktować książki: brać czystymi rękami, ostrożnie przewracać kartki, używać zakładki, odkładać na półkę.
17. Znajdź czas na czytanie ze starszym dzieckiem jego lektur szkolnych i rozmowę o nich.
18. Zadbaj, aby dziecko, ucząc się czytać, nie odczytywało jedynie mechanicznie wyrazów. Zadbaj o jego zainteresowanie treścią. Sprawdź, czy rozumie wszystkie słowa.
19. Zaproponuj dziecku, aby po obejrzeniu ilustracji, przeczytaniu tytułu i tytułów rozdziału odgadło, o czym jest książka. Czytanie będzie służyło sprawdzeniu, czy miało rację.
20. Pomóż dziecku zrozumieć strukturę tekstu, na przykład wyodrębnić główne postaci, przyczyny i skutki kolejnych zdarzeń. Porozmawiaj, jak zbudowana jest opowieść, co jest najważniejszym przesłaniem.
21. Pobawcie się w „Wyobraź sobie, co by było, gdyby … „
22. Postaraj się jak najwcześniej przygotować dziecko do lektury różnych tekstów: literackich, informacyjnych, czasopism itp, Pokaż dziecku, że czasami tylko wyszukujemy informacje, a czasami czytamy dokładnie, aby nie uronić żadnego słowa.
23. Pobaw się encyklopedią. Losowo otwórz stronę i przeczytaj przypadkowe hasło, w ten sposób pogłębiacie wiedzę i możecie wymienić informację na różne tematy.
24. W podobny sposób można pobawić się słownikiem wyrazów obcych.
25. Odwiedźcie najbliższą bibliotekę. Pozwól dziecku samemu wybrać lekturę i razem rozpocznijcie zabawę z książką.